Hai tam giác bằng nhau
A. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về 2tg bằng nhau t/h thứ 3 g.c.g
-Rèn kĩ năng CM 2 tg bằng nhau t/h thứ 3 g.c.g
-Vẽ hình ,CM khoa học.
B. Chuẩn bị:
GV: G/A,SGK,SBT,thước,
HS:Sách ,vở, thước ,
C. Tiến trình bài giảng:
I.ổn định lớp (1')
II. Kiểm tra bài cũ(5)
-Nêu đ/n 2tg bằng nhau ?
-Nêu t/h bằng nhau thứ 3 của 2tg?
Tuần 14 Tiết 14 Ngày soạn :06/12 Ngày dạy:13/12 Hai tam giác bằng nhau A. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về 2tg bằng nhau t/h thứ 3 g.c.g -Rèn kĩ năng CM 2 tg bằng nhau t/h thứ 3 g.c.g -Vẽ hình ,CM khoa học. B. Chuẩn bị: GV: G/A,SGK,SBT,thước, HS:Sách ,vở, thước , C. Tiến trình bài giảng: I.ổn định lớp (1') II. Kiểm tra bài cũ(5’) -Nêu đ/n 2tg bằng nhau ? -Nêu t/h bằng nhau thứ 3 của 2tg? III. Luyện tập: (32') Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài 62(SBT-105) -Y/c 1 HS đọc đề bài -1 HS vẽ hình ,nêu GT,KL? Muốn CM : DM=AH ta ltn? Muốn CM :MN đI qua TĐ của DE ta ltn? 1em lên bảng CM điều đó? Bài 62(SBT-105) -Y/c 1 HS đọc đề bài -1 HS vẽ hình ,nêu GT,KL? Cho HS hđ nhóm .Đại diện nhóm lên bảng trình bày? GV NX Bài 63(SBT-105) -Y/c 1 HS đọc đề bài -1 HS vẽ hình ,nêu GT,KL? Muốn CM :DB=CF ta ltn? Hãy CM điều đó? 1em lên bảng CM? CM:? CM:DE//BC;DE=BC? Y/c HS nhắc lại các cách CM 2Đt song song GT ;AB=AD; AC=AE;AHBC DMAH ENAH KL a)DM=AH b) MN đI qua TĐ của DE Ta CM Ta CM (O là giao điểm của NM,DE) Chứng minh a)Xét có: AD=AB; (cùng phụ với góc BAH) (ch-gn) => DM=AH b)CM tương tự ta được N=AH=>DM=EN DMAH;ENAH =>DM//EN=>Mà =>(gcg)=>DO=EO Vậy MN đI qua TĐ của DE GT D là TĐ của AB;DF//AC; FE//AB KL a) AD=EF b) c)AE=EC Chứng minh a)DE//BF;EF//BD nên =>EF=DB.Lại có AD=DB=>AD=EF b) AB//EF=>(đồng vị),AD//EF,DE//FC nên =>(gcg) c) =>AE=EC GT Tg ABC D là TĐ của AB; E là TĐ của AC;E là TĐ của DF; KL a)DB=CF b) c)DE//BC; DE=BC a)Ta CM AD=CF=>DB=CF Chứng minh a)Ta có => AD=CF=>DB=CF IV. Củng cố: (2') G V hệ thống lại nd bài học V. Hướng dẫn học ở nhà:(5') -Xem lại các bt đã chữa -Làm bt 64,65,66(SBT-106) HD bài 64:Qua N kẻ d//AB,CMNK=EB;EN=BK=>AD=NK CM: để =>DM=KC
Tài liệu đính kèm: