Giáo án Vật lí 7 tiết 15: Phản xạ âm _tiếng vang

Tuần : 15
Tiết :15
PHẢN XẠ ÂM _TIẾNG VANG
Ngày soạn:15 / 11 / 08
Ngày dạy :18 / 11 / 08
Mục tiêu:
Kiến thức:
HS hiểu thế nào là âm phản xạ
HS nhận biết được thế nào là tiếng vang
HS phân biệt được vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém
HS biết khi nào ta còn nghe được tiếng vang
Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức vào giải thích các hiện tượng tự nhiên trong đời sống
Lấy ví dụ về vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém
Thái độ:
Nghiêm túc tích cực trong học tập
Ham tìm hiểu các hiện tượng về âm trong đời sống 
Chuẩn bị:
HS : nghiên cứu nội dung bài trước 
GV : thí nghiệm hình 14.2, một số vật phản xạ âm tốt và âm kém
 Hình 14.4
Hoạt động day học:
Hoạt động học của HS 
Trợ giúp của GV 
Hoạt động 1: ổn định lớp_ kiểm tra bài cũ
Cá nhân trả lời
Các em khác chú ý theo dõi nhận xét 
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
HS 1: âm có thể truyền qua được môi trường nào? So sánh vận tốc truyền âm qua các môi trường trên? Aâm thanh truyền đến tai người qua môi trường nào?
HS 2: chữa bài 13.1,13.2 trong SBT
GV nhận xét và cho điểm 
Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập
HS chú ý 
Trong cơn dông,khi có tia chớp thường kèm theo tiếng sấm. Sau đó còn nghe thấy tiếng ì ầm kéo dài, gọi là sấm rền. Tại sao lại có hiện tương trên? Để trả lời câu hỏi này ta nghiên cứu bài học hôm nay
Hoạt động 3: tìm hiểu âm phản xạ_tiếng vang
HS quan sát hình 
Cá nhân trả lời
Cá nhân trả lời
HS chú ý 
Cá nhân trả lời
HS chú ý 
HS ghi vở 
Cá nhân trả lời
Cá nhân làm 
HS đọc C2
Cá nhân trả lời
Cá nhân trả lời
HS chú ý 
HS đọc C3
Cá nhân trả lời
Cá nhân trả lời
HS ghi vở 
Cho HS quan sát hình 14.1
Cho biết hình đang mô tả gì?
Người này đang phát ra gì? tại sao người ta có thể nghe được tiếng nói của mình vọng lại
GV giới thiệu người đó nghe được tiếng mình vọng lại đó chính là tiếng vang
Ta nghe được tiếng vang khi nào? 
GV nhận xét và thông báo âm phản xạ
Cho HS nhắc lại và ghi vở
Kể tên những tiếng vang mà em nghe được. Vì sao em nghe được tiếng vang đó 
GV nhận xét và yêu cầu HS làm C1 vào vở
Cho HS đọc C2
Tại sao trong phòng kín ta nghe thấy âm to hơn so với khi ta nghe chính âm đó ở ngoài trời? 
Ơû ngoài trời âm truyền qua môi trường nào? Có âm phản xạ trở lại không?
GV nhận xét và thống nhất câu trả lời, nhấn mạnh trong phòng kín ta nghe được âm phản xạ của bức tường
Cho HS đọc C3
Trong phòng nào ta nghe được âm phản xạ? Tại sao cùng nói to như nhau nhưng phòng nhỏ lại không nghe thấy tiếng vang? Yêu cầu HS tính khoảng cách ngắn nhất từ người nói đến bức tường để nghe được tiếng vang?
Cho HS trả lời, GV nhận xét và chốt lại câu C3
Ta nghe thấy tiếng vang khi nào? Yêu cầu HS hoàn chỉnh kết luận 
GV nhấn mạnh và cho HS ghi vở
Vậy vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém?
Hoạt động 4: vật nào phản xạ âm tốt _vật nào phản xạ âm kém?
HS đọc thí nghiệm 
Cá nhân trả lời
Nhóm làm thí nghiệm 
Cá nhân trả lời
Cá nhân trả lời
HS ghi vở 
HS đọc C4
Cá nhân trả lời
Để biết vật nào phản xạ âm tốt người ta làm thí nghiệm như sau:
Cho HS đọc thí nghiệm hình 14.2
Cho biết cách làm thí nghiệm như thế nào?
Yêu cầu HS làm thí nghiệm với một vật bằng gương phẳng, một vật bằng miếng cao su, lắng nghe xem vật nào phản xạ âm tốt mà tai ta có thể nghe rõ
Sau khi HS làm thí nghiệm, yêu cầu HS mô tả hiện tương nghe được khi dùng hai mặt phản xạ khác nhau
Vậy vật nào có mặt phản xạ âm tốt? Vật nào có mặt phản xạ âm kém?
GV chốt lại và cho HS ghi vở
Cho HS đọc C4
Cho biết vật nào phản xạ âm tốt? Vật nào phản xạ âm kém?
GV thống nhất câu trả lời của HS 
Hoạt động 5: vận dụng
HS đọc C5
HS trả lời câu hỏi 
Cá nhân trả lời
HS đọc c6 và quan sát hình 
Cá nhân trả lời
HS đọc C7
Cá nhân trả lời
HS đọc C8
Cá nhân trả lời
Cho HS đọc C5
Tại sao trong phòng hòa nhạc, phòng chiếu bóng . . . người ta thường làm trần sần sùi và treo rèm nhung để giảm tiếng vang. Tại sao?
Yêu cầu cá nhân trả lời
Cho hai HS trả lời và GV thống nhất câu trả lời của HS 
Cho HS đọc C6,yêu cầu HS quan sát hình 14.3
Yêu cầu HS vận dụng bài học trả lời câu hỏi
Cho một số HS trả lời, GV nhận xét 
Cho HS đọc C7
Yêu cầu HS suy nghĩ làm
GV cho hai HS làm và nhận xét thống nhất câu trả lời
Cho HS đọc C8
Yêu cầu cá nhân tự trả lời
GV chốt lại câu trả lời đúng 
Hoạt động 6: củng cố _dặn dò
HS trả lời câu hỏi 
Cá nhân làm 
Ghi phần dặn dò của GV 
Thế nào là tiếng vang? Vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém?
Cho HS đọc ghi nhớ 
Bài tập : tại sao ta nói trong phòng đông người tiếng nói thật giọng hơn? Còn khi nói trong phòng trống trải thì tiếng nghe oang oang hơn?
Dặn HS học bài_ đọc có thể em chưa biết 
Làm bài tập trong sbt
Chuẩn bị bài mới 
Phần ghi bảng
Aâm phản xạ _tiếng vang :
Aâm dội lại khi gặp mặt chắn là âm phản xạ
Tiếng vang là âm phản xạ nghe được cách âm trực tiếp ít nhất 1/15 giây
C1.
C2. Vì ngoài trời ta chỉ nghe được âm phát ra, còn ở trong phòng kín ta nghe được âm phát ra và âm phản xạ từ tường cùng một lúc nên nghe to hơn
C3. Trong hai phòng đều có âm phản xạ
 Khoảng cách giữa người nói và bức tường để nghe rõ tiếng vang
340m/s . 1/30 s = 11,3 m
Kết luận: có tiếng vang khi ta nghe thấy âm phản xạ cách với âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây
Vật phản xạ âm tốt_vật phản xạ âm kém:
Vật cứng có bề mặt nhẵn : phản xạ âm tốt(hấp thụ âm kém)
Vật mềm, xốp có bề mặt gồ ghề : phản xạ âm kém
C4.
Vận dụng :
C5. Làm tường sần sùi, treo rèm nhung để phản xạ âm kém hơn nên giảm tiếng vang, giúp nghe được rõ hơn
C6. Mỗi khi khó nghe, làm như vậy để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nghe được âm to hơn
C7. Aâm truyền từ tàu tới đáy biển trong ½ giây. Độ sâu của biển là 1500m/s . ½ s = 750m
C8. A,b,d
Ghi nhớ :(sgk)