Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 7 (Chân trời sáng tạo) - Chương 6: Các đại lượng tỉ lệ - Bài 4: Hoạt động thực hành và trải nghiệm. các đại lượng tỉ lệ trong thực tế

 Trường: THCS Gò Vấp Môn học: Đại số - lớp: 7
Tuần: Tiết (PPCT): .
 Bài 4: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM.
 CÁC ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ TRONG THỰC TẾ
 (số tiết )
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: 
- Vận dụng kiến thức các đại lượng tỉ lệ để nhận biết các đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch 
trrong thực tế .
- HS trải nghiệm tìm kiếm các đại lượng trong thực tế và trình bày các ứng dụng
- Ôn tập và củng cố các tính chất cơ bản của đại lượng tỉ lệ.
2.Năng lực
 Năng lực chung:
 - Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
 Năng lực riêng: 
 - Phát triển năng lực tính toán và làm tròn số thực của HS.
 - Vận dụng kiền thức, kĩ năng đo lường và làm tròn số vào thực tiễn tính chỉ số BMI.
3.Phẩm chất:Chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực
 - Chăm chỉ thực hiện nhiệm vụ được giao
 - Trách nhiệm ý thức , tích cực thực hiện nhiêm vụ
 - Trung thực khi nhận xét đánh giá kết quả bài làm của bạn
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Các kênh hình .
2. Hai bảng thống kê các đại lượng TLT và TLN .
3. Máy tính cầm tay.
4. Phiếu học tập của cá nhân và nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 A. KHỞI ĐỘNG
1- Mục tiêu
- Gợi hứng thú tìm hiểu, khám phá những vấn đề thực tiễn cho HS.
2-Nội dung hoạt động
Tìm hiểu nội dung mở đầu thông qua kênh hình : Tìm các đại lượng tỉ lệ trong thực tế và trình 
bày các ứng dụng ?
 3-Sản phẩm
* Mở đầu: 
 Bảng 1
 Đại lượng tỉ lệ thuận
 STT Cặp đại lượng Hằng số Công thức
 1 Số tiền t phải trả và x quyển vở Giá tiền a một quyển vở t = ax
 mua được
 2
 3
 Bảng 2
 Đại lượng tỉ lệ thuận
 STT Cặp đại lượng Hằng số Công thức
 1 Vận tốc v và thời gian t để đi hết Độ dài s của quãng đường s
 một quãng đường trong chuyển t 
 động đều v
 2
 3
d-Tổ chức hoạt động
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
 - GV trình bày cụ thể nội dung nhiệm vụ được giao cho HS (đọc/nghe/nhìn/làm) với 
 thiết bị đạy học/học liệu đề tất cả HS đều hiều rõ nhiệm vụ phải thực hiện.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 - Nhóm trưởng phân công các bạn tìm kiếm các đại lượng liên quan tỉ lệ thuận , tỉ lệ 
 nghịc theo yêu cầu của từng bảng trong các nhóm.
 - Nhóm trưởng phân công các bạn kiểm tra và ghi thông tin vào các cột theo yêu cầu 
 của từng bảng trong các nhóm.
 - Hs thảo luận thảo luận và thực hiên hoạt động nhóm nhỏ .
 - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
 Bước 3: Báo cáo thảo luận
 - HS nộp báo cáo thực hành từng nhóm cho GV. 
 Bước 4: Kết luận, nhận định
 - GV dự kiến những khó khăn mà HS có thể gặp phải khi tìm hiểu các số liệu , kèm 
 theo biện pháp hồ trợ.
 - Gv nhận xét và đánh giá kết quả hoạt động của HS theo 3 tiêu chí :
 + Tính đúng 
 + Tính đủ .
 + Tính phong phú .
 • GV cũng lưu ý HS có thể tìm kiếm thông tin qua : Internet ( sử dụng máy tính ) , 
 nhiều kênh thông tin khác nhau và HS cũng có thể trình chiếu .
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
 - Gv yêu cầu học sinh thực hiện các phần việc sau, tiết sau nộp chấm điểm: 
 - Xem lại kiến thức trọng tâm của chương 6 - Giải các bài tập cuối chương 6 tr23 – SGK; Chuẩn bị ôn tập chương 6