Tiết PPCT: 27 MỘT SỐ BÀI TOÁN
Ngày dạy: VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH
1) Mục tiêu:
a) Kiến thức: Biết các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch.
b) Kĩ năng: Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch.
c) Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
2) Chuẩn bị :
a) Giáo viên: Bảng phụ, bút viết bảng, bút chỉ bảng.
b) Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
Tiết PPCT: 27 MỘT SỐ BÀI TOÁN Ngày dạy: VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH 1) Mục tiêu: a) Kiến thức: Biết các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch. b) Kĩ năng: Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch. c) Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. 2) Chuẩn bị : a) Giáo viên: Bảng phụ, bút viết bảng, bút chỉ bảng. b) Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà 3) Phương pháp dạy học: - Đặt và giải quyết vấn đề . - Hỏi_đáp. - Hợp tác theo nhóm. 4) Tiến trình: 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới 4.3) Giảng Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Bài 1 : Gọi vận tốc cũ và mới của ôtô lần lượt là v1 và v2 (km/h). Thời gian tương ứng với các vận tốc là t1 và t2 (h) Bài 2 :Bốn đội có 36 máy cày Đội 1 : hoàn thành công việc trong 4 ngày Đội 2 trong 6 ngày Đội 3 trong10 ngày Đội 4 trong 12 ngày Hỏi mỗi đội có bao nhiêu máy ? *Chú ý : Nếu y tỉ lệ nghịch với x , thì y tỉ lệ thuận với vì : y = BÀI TOÁN Bài1 : Với vận tốc v1 thì thời gian là t1 Với vận tốcv2 thì thời gian là t2 Vận tốc , thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên : mà t1 = 6 ; v2 = 1,2.v1 Do dó : Vậy nếu đi với vận tốc mới ôtô đi từ A đến B mất 5 giờ Bài 2 : Gọi số máy của mỗi đội là a,b,c,d. Số máy cày và số ngày là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Ta có : 4.a = 6.b = 10.c = 12.d Hay : = => a = 15 ; b = 10 ; c = 6 ; d=5 HS làm ? Cho ba đại lượng x , y , z. Hãy cho biết mối quan hệ hai đại lượng x và z biết : a/ x và y tỉ lệ nghịch; yvà z cũng tỉ lệ nghịch.Tìm quan hệ x và z b/ x và y tỉ lệ nghịch; y và z tỉ lệ thuận Tìm quan hệ x và z ? SGK a/ x và y tỉ lệ nghịch => x = y và z tỉ lệ nghịch => y = => x = Hay x tỉ lệ thuận với z b/ x và y tỉ lệ nghịch => x= y và z tỉ lệ thuận => y = b.z => x = Vậy x tỉ lệ nghịch với z 4.4) Củng cố và luyện tập: Ghép trong bài mới. 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: * Xem lại cách giải bài toán về tỉ lệ nghịch. Biết cách chuyển từ tỉ lệ nghịch sang tỉ lệ thuận. * BTVN 19,20,21/61 SGK VÀ 25, 26, 27 SBT/61 5) Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: