Giáo án GDCD Lớp 7 - Tiết 19, Bài 12: Sống và làm việc có kế hoạch (Tiết 1) - Năm học 2020-2021

 GDCD 7
Ngày soạn: 1/1/2021
TIẾT: 19
TUẦN: 19 
 BÀI 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 - Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
 - Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch.
 - Ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch.
Kĩ năng:
 - Phân biệt sống và làm việc có kế hoạch và sống và làm việc thiếu kế hoạch.
 - Sống và làm việc có kế hoạch.
Thái độ:
 Tôn trọng ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tuỳ tiện, không có kế 
hoạch.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề dạy - 
học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: Nghiên cứu kĩ phần thông tin SGK trang 35. Một số câu hỏi và đáp án.
 - Trò: Đọc trước bài học này ở nhà.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
Kiểm tra SGK dụng cụ học tập của học sinh
 3. Bài mới: (35’)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi động): 
(1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng để đến 
với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 Nêu tác hại của tai nạn giao HS nêu lên các tác hại của GV chốt lại 
 thông? tai nạn giao thông 
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 Hoạt động 1: (14p) Hoạt động 1: I. Thông tin(Hướng dẫn 
 Thông tin(Hướng dẫn học học sinh tự đọc) :
 sinh tự đọc) : 1. Đọc:
 Mục đích: Học sinh biết 2. Trả lời câu hỏi:
 được nội dung và hình thức 
 của một bảng kế hoạch.
 1 - Giáo viên ghi nội dung - Quan sát.
bản kế hoạch của bạn Hải 
Bình vào bảng phụ yêu cầu 
cả lớp quan sát.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về lịch - Thiếu sự giúp đỡ gia đình.
làm việc, học tập từng ngày 
trong tuần của bạn Hải 
Bình?
+ Em có nhận xét gì về tính - Nêu tính cách của bạn Hải 
cách của bạn Hải Bình? Bình.
+ Em thử dự đoán xem với - Đạt kết quả cao trong học 
cách làm việc theo kế hoạch tập.
như Hải Bình thì sẽ đem lại 
những kết quả gì?
- Tại sao phải làm việc có - Làm việc có kế hoạch sẽ 
kế hoạch? giúp ta chủ động, tiết kiệm 
 thời gian, công sức và đạt 
 hiệu quả cao.
- Nếu làm việc không có kế - Làm việc không có kế 
hoạch thì có lợi, có hại gì? hoạch công việc khó hoàn 
 thành như mong muốn.
Hoạt động 2: (15p) Hoạt động 2: II. Nội dung bài học:
Nội dung bài học: 1. Sống và làm việc có kế 
Mục đích: HS nắm được hoạch là biết xác định 
khái niệm, rèn luyện, ý nhiệm vụ, sắp xép những 
nghĩa của việc xây dựng công việc hằng ngày, 
một bảng kế hoạch cho tháng công việc hằng 
mình. ngày, tháng, năm cho hợp lí.
- Thế nào là làm việc có kế - Dựa vào câu a trang 36 trả 2. Rèn luyện lối sống và 
hoạch? lời. làm việc có kế hoạch. 
 Hướng dẫn học sinh thực 
 hành:
- Xây dựng bảng kế hoạch - Rèn luyện, học tập, lao - Kế hoạch phải đảm bào 
phải đảm bảo cân đối các động, hoạt động, nghỉ ngơi. cân đối các nhiệm vụ: rèn 
nhiệm vụ nào? luyện, học tập, lao động, 
 hoạt động, nghỉ ngơi, giúp 
 đỡ gia đình.
- Bảng kế hoạch khi xây - Cần phải điều chỉnh cho - Khi xây dựng bảng kế 
dựng xong có cần phải điều phù hợp với thực tế. hoạch xong điều gì thấy 
chỉnh không? chưa phù hợp cần phải điều 
 chỉnh.
 - Thực hiện kế hoạch đề ra 
- Thực hiện kế hoạch như - Phải thực hiện kế hoạch với sự quyết tâm cao.
thế nào khi đã xây dựng? với sự quyết tâm cao. 3. Làm việc có kế hoạch sẽ 
 giúp ta chủ động, tiết kiệm 
- Làm việc có kế hoạch giúp - Giúp ta chủ động và tiết thời gian, công sức và đạt 
ta điều gì? kiệm được thời gian. hiệu quả cao.
 2 4. Biểu hiện của sống và 
 - Em hãy nêu một số biểu Biểu hiện của sống và làm làm việc có kế hoạch:
 hiện của làm việc có kế việc có kế hoạch: Ví dụ : bạn A thực hiện 
 hoạch. Ví dụ : bạn A thực hiện đúng giờ học buổi tối theo 
 đúng giờ học buổi tối theo kế hoạch, mặc dù hôm nay 
 kế hoạch, mặc dù hôm nay có phim hay; bạn B đều đặn 
 có phim hay; bạn B đều đặn giúp mẹ nấu cơm chiều, 
 giúp mẹ nấu cơm chiều, mặc dù có bạn đến rủ đi 
 mặc dù có bạn đến rủ đi chơi; bạn C tự đặt lịch làm 
 chơi; bạn C tự đặt lịch làm việc trong ngày, trong tuần 
 việc trong ngày, trong tuần và cố gắng thực hiện đúng 
 và cố gắng thực hiện đúng lịch 
 lịch 
Hoạt động 3: Luyện tập. (Không)
Mục đích: 
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (3P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 Kể hai việc làm của em về Kể hai việc làm của em về GV nhận xét
 làm việc có kế hoạch. làm việc có kế hoạch.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
 - Về nhà học bài. - Về nhà học bài. GV chốt lại
 - Xem trước các bài tập a, - Xem trước các bài tập a, 
 b, c, d, đ, e SGK T 38. b, c, d, đ, e SGK T 38.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 - Em hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?
 - Xây dựng bảng kế hoạch cần đảm bảo được những nội dung gì?
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: .
 - Trò: .
 Kí duyệt tuần 19, ngày 6/1/2021
 Tổ phó
 - ND, HT: 
 - PP: .
 Đinh Thu Trang
 3