A. MỤC TIÊU:
+ Củng cố các chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau
+Luyện kỹ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải bài toán về chia tỉ lệ
B. CHUẨN BỊ:
GV:Bảng phụ, bảng nhóm- Đề kiểm tra
HS:ôn bài
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Bài cũ:
Phát biểu tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
TIẾT 13:LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: + Củng cố các chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau +Luyện kỹ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải bài toán về chia tỉ lệ B. CHUẨN BỊ: GV:Bảng phụ, bảng nhóm- Đề kiểm tra HS:ôn bài C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/Bài cũ: Phát biểu tính chất của dãy tỉ số bằng nhau Tìm hai số x, y biết và x - y = 10 2/Bài mới: Luyện tập Hoạt động của thầy – trò Dạng 1: Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên Bài 59: Cả lớp làm bài 2H lên bảng sữa bài H1 : a, b H2 : c, d Dạng 2: Tìm x trong tỉ lệ thức trước Bài 60 a/ GV : Xác định ngoại tỉ, trung tỉ của TLT H: Ngoại tỉ: Trung tỉ: G: Nêu cách tìm ngoại tỉ Suy ra cách tìm x H: b/ G viên gọi học sinh lên bảng giải bài Dạng 3:Toán chia tỉ lệ Bài 61 và x + y + z = 10 G: Từ hai tỉ lệ thức trên làm thế nào để có dãy tỉ số bằng nhau H Biến đổi sao cho hai tỉ lệ thức có cùng tỉ số bằng nhau G: Từ (1) và (2) suy ra ? H: Gọi H lên bảng giải tiếp bài Bài 62: và x.y =10 G: Trong bài toán này không có x+y hoặc x-y mà có xy Vậy nếu thì ? H: Lấy ví dụ cụ thể để so sánh ¹ Vậy: ¹ G hướng dẫn H giải bài Bài 59: a/ b/ c/ d/ Bài 60 a/ x= c/ Bài 61 Ta có (1), (2) Þ theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau x=2.8=16 y=2.12=24 z=1.15=30 Bài 62 Đặt Nếu k=-1 thì: x=2.(-1)=-2 ; -y=5.(-1)=-5 3/Củng cố: 4/Hướng dẫn về nhà: Làm bài63,64 SGK, bài 78,79 SBT * Lưu ý: ≠ nhưng Thử vận dụng nhận xét này để giải bài 63 Đọc trước bài số thập phân hữu hạn; số thập phân vô hạn tuần hoàn. Mang máy tính bỏ túi để học bài này.
Tài liệu đính kèm: