A. Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu được khái niệm nghiệm của đa thức một biến
Biết cách kiểm tra xem một số a có phải là nghiệm của đa thức một biến hay không ( Chỉ cần kiểm tra xem P(a) có bằng 0 hay không).
- Kỹ năng: HS biết một đa thức khác 0 có thể có 1 nghiệm, hai nghiệm, ba nghiệm.số nghiệm của đa thức không vượt quá bậc của nó.
- Thái đô: Có ý thức tích cực tham gia xây dựng bài
B. Chuẩn bi: Bảng phụ, thước kẻ, Ôn quy tắc chuyển vế ở lớp 6
Tiết 64: Nghiệm của đa thức một biến A. Mục tiêu: - Kiến thức: HS hiểu được khái niệm nghiệm của đa thức một biến Biết cách kiểm tra xem một số a có phải là nghiệm của đa thức một biến hay không ( Chỉ cần kiểm tra xem P(a) có bằng 0 hay không). - Kỹ năng: HS biết một đa thức khác 0 có thể có 1 nghiệm, hai nghiệm, ba nghiệm......số nghiệm của đa thức không vượt quá bậc của nó. - Thái đô: Có ý thức tích cực tham gia xây dựng bài B. Chuẩn bi: Bảng phụ, thước kẻ, Ôn quy tắc chuyển vế ở lớp 6 C. Phương pháp: Tích cực D. Tiến trình lên lớp: Tổ chức: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:Kiểm tra ( 5 phút) HS chữa bài 42( 15-SBT) Tính A(x)=f(x)+ g(x)- k(x) x =1 là nghiệm của A(x) Kết quả A(x) = f(x)+ g(x)- k(x)= 2x5-3x4-4x3+5x2- 9x+9 A(1) =0 Hoạt động 2: Nghiệm của đa thức một biến( 10 phút) Ta đã biết một số nước như Anh, Mỹ... Sử dụng đơn vị nhiệt độ là độ F Còn nước ta sử dụng đơn vị nhiệt độ là độ C CT: C = Hỏi nước đóng băng ở bao nhiêu độ F? Em hãy cho biết nước đóng băng ở bao nhiêu độ C? Thay C=0 vào công thức thì F =? Ta có Xét đa thức P(x) = Khi nào P(x) có giá trị bằng 0 Vậy 32 là nghiệm của đa thứcP(x) Vậy khi nào a là nghiệm của đa thức? Từ đó ta có khái niệm công thức nghiệm. Trở lại với đa thức khi kiểm tra bài cũ. Tại sao x =1 là nghiệm của đa thức A(x) Nước đóng băng ở : 00C = 0 P(x) =0 x =32 a là nghiệm của đa thức P(x) P(a) = 0 HS trả lời theo yêu cầu của GV Hoạt động 3: Ví dụ 1(15 phút) Cho đa thức P(x) = 2x +1 Tại sao là nghiệm của đa thức P(x)? b. Q(x) = x2- 1 Tìm nghiệm của Q(x) và giải thích? c. G(x) = x2+1 tìm nghiệm của G(x)? Vậy theo em một đa thức khác 0 có thể có bao nhiêu nghiệm? GV khẳng định các ý kiến đúng Yêu cầu HS làm ? 1 Muốn kiểm tra xem một số có phải là nghiệm của đa thức không ta làm như thế nào? Yêu cầu HS làm tiếp ? 2 Có cách nào khác để tìm nghiệm của P(x) không ? b. Q(x) =x2 -2x -3 Yêu cầu HS tính Q(3); Q(1); Q(-1). Đa thức còn nghiệm nào khác khổng? Q(x) có nghiệm là 1 và -1 vì: Q(1)= 12-1 =0; Q(-1) = (-1)2-1 =0 c. G(x) = x2+1 x2 +1 > 0 mọi x Do đó không có giá trị nào của x để G(x) =0 . Đa thức không có nghiệm. HS đọc SGK làm ? 1 P(x) = 2x + Kết luận là nghiệm của P(x) Cho P(x) =0 rồi tìm x. 2x + = 0 2x =- x= - Kết quả Q(3) =0 ; Q(1) =- 4; Q(-1) = 0. Vậy x =-1 và x =3 là nghiệm của đa thức Q(x) Q(x) có nhiều nhất là hai nghiệm. Hoạt động 4: Luyện tập- củng cố(14 phút) Khi nào a đưộcci là nghiệm của đa thức Q(x)? Bài 54( 48(SGK) Bài 55( 48(SGK) a. P(1/10) =1 là nghiệm của đa thức P(x) b.Q(1) =0 Nên x =1 là nghiệm của Q(x) Q(3) =0 Nên x =3 là nghiệm của Q(x) a. P(y) =0 3y +6 =0 3y =- 6 y =-2 b. y4+2 > 0 với mọi y nên Q(y) không có nghiệm Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà( 1 phút) Bài 56(48-SGK); 44; 46;47;50(16(SBT) Ôn trước phần ôn tập chương. Tiết 64 ôn tâp chương 4
Tài liệu đính kèm: