Giáo án Tin học khối 7 tiết 61: Học vẽ hình hình học động với phần mềm geogebra (tt)

Tuần 32 - Tiết 61	Ngày soạn: .
	Ngày dạy: ...
HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI
PHẦN MỀM GEOGEBRA (TT)
I - Mục tiêu 
a. Kiến thức
Biết ý nghĩa của phần mềm.
Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm
Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.
b. Kĩ năng
Kích hoạt khởi động được phần mềm.
Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình.
Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán. 
c. Thái độ
Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.
Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền. 
II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
Thầy: 
- Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2 HS/máy tính.
- Bài giảng trình bày trên bảng.
- Bảng và bút.
Trò:
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, giấy, thước và viết.
III. Tiến trình lên lớp
Ổn định lớp
Bài mới
Hoạt động 1: Quan hệ giữa các đối tượng hình học
Mục tiêu: Biết đặc tính quan trọng của phần mềm là quan hệ logíc chặt chẽ giữa các đối tượng sẽ tạo “hình học động”
Cách tiến hành: HS đọc SGK tr.122, GV thiết lập và tạo một số quan hệ.
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
Ÿ Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGK
Ÿ HS đọc mục 4
Ÿ GV thiết lập điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ: (Thao tác: nháy chuột lên đường thẳng hoặc đoạn thẳng để tạo điểm)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập giao điểm của hai đường thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn hai đối tượng trên màn hình)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập trung điểm của đoạn thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn đoạn thẳng)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng khác trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng khác trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập đường phân giác của một góc trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn ba điểm)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Hoạt động 2: Dùng công cụ vẽ để vẽ hình tam giác ABC
Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ đoạn thẳng
Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực hiện theo. HS tự thực hiện 
 GV hướng dẫn thêm. Thi vẽ nhanh.
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
Ÿ GV minh họa vẽ hình tam giác trực tiếp trên phần mềm.
Ÿ GV thực hiện bằng cách nháy chọn công cụ tạo đoạn thẳng (trên thanh công cụ)
Ÿ A
B
GV nháy chuột tại vị trí trống bất kỳ trên màn hình, di chuyển đến vị trí thứ hai và nháy chuột. 
Ÿ GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm B, di chuyển đến vị trí mới và nháy chuột.
Ÿ GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột.
Ÿ GV yêu cầu HS tự thực hiện lại cách vẽ hình tam giác, GV kiểm tra và hướng dẫn thêm
Ÿ HS quan sát
Ÿ HS quan sát
Ÿ HS thấy xuất hiện đoạn AB
Ÿ HS thấy xuất hiện đoạn BC
A
B
C
Ÿ HS thấy xuất hiện đoạn AC và hình tam giác ABC đã xong
A
B
C
Ÿ HS thực hiện các bước vẽ hình tam giác trên máy mình
V. Đánh giá, kiểm tra, Giao bài tập về nhà
Tổ chức giao công việc cho 4 nhóm:
Nhóm 1) Nêu cách khởi động GeoGeBra. Trên hình 150 chỉ rõ : 
cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn, nơi thể hiện các hình hình học
A
F
B
D
C
E
G
Nhóm 2) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ hình tam giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến
A
B
C
H
Nhóm 3) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác ABC với ba đường cao là hình trung trực 
A
B
C
I
Nhóm 4) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại điểm I
Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết quả của nhóm mình.
A
D
C
B
Bài về nhà : Vẽ hình bình hành ABCD