Hàm số và đồ thị
A. Mục tiêu:
- HS củng cố các khái niệm về hàm số, đồ thị hàm số
- Rèn luyện kĩ năng vẽ đồ thị hàm số .Biết xác định hệ số a khi biết đồ thị hàm số
- Vẽ đt ,tính toán cẩn thận ,chính xác
B. Chuẩn bị:
C. Tiến trình bài giảng:
I.ổn định lớp (1')
II. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x?VD?
Tuần: 20 Tiết : 20 Ngày soạn: 19/01 Ngày dạy: /01 Hàm số và đồ thị A. Mục tiêu: - HS củng cố các khái niệm về hàm số, đồ thị hàm số - Rèn luyện kĩ năng vẽ đồ thị hàm số .Biết xác định hệ số a khi biết đồ thị hàm số - Vẽ đt ,tính toán cẩn thận ,chính xác B. Chuẩn bị: C. Tiến trình bài giảng: I.ổn định lớp (1') II. Kiểm tra bài cũ: (5') Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x?VD? III. Luyện tập : (35') Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài 1 Cho hàm số . Tính: - Cho học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả - Đại diện nhóm giải thích cách làm? Bài 2 Cho .Điền số thích hợp và ô trống x -5 3,5 10 y -0,5 0 HD: 1 học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở? Bài 3 a)Trong các điểm A(6;-4);B(-3;2);C(1;1),D(0;0)có những điểm nào thuộc đt h/s y = x b)Vẽ đồ thị hàm số y = x Muốn biết 1 điểm có thuộc đt h/s y = không ta ltn? Y/c 1 HS lên bảng làm phần a Căn cứ kq phần a 1HS lên bảng vẽ đt phần b? Bài 4 GV vẽ:Đt h/s y=ax là đt OA a)X/đ hệ số a? ? Tìm a ntn? - 1 học sinh lên bảng trình bày? Kq: 1 học sinh lên bảng làm x -5 -2,5 0 3,5 10 -1 -0,5 0 0,7 2 1HS trả lời a)x=6=> y = x=-4; Vậy các điểm A(6;-4);B(-3;2);D(0;0)thuộc đt h/s y = x b) a) Điểm A nằm trên mặt phẳng tọa độ có tọa độ A(-2; 2) Vì A thuộc đt hàm số y = ax 2 = a.(-2 ) a=2:(-2)=-1 Ta có hàm số y=-x IV. Củng cố: (2’) GV hệ thống lại nd bài học V. Hướng dẫn học ở nhà:(1’) - Về nhà xem lại bài - Làm bài tập còn lại phần ôn tập(tr 58 - SBT)
Tài liệu đính kèm: